교육과 사회이동 -교육을 통한 지위상승이 가능한가 ?
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작성일 24-04-12 07:46
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교육과사회-교육과사회이동[2]
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순서
다.
네 번째 모형은 능력주의 모형인데 이는 귀속적인 요인은 전혀 influence이 미치지 않고 오직 교육만이 지위를 결정하는 것을 말한다.
,기타,레포트
두 번째는 능력·계급 결합모형인데 학교교육을 통한 지위 상승과 출신계급에 의한 계급적 이동이 결합되어 생의 결과에 influence을 미친다.
이 부분에서 학교교육의 결과 를 부정하는 사람들은 학교교육조차 사회적 출신의 influence을 받고 총 influence력에서 차지하는 사회적 배경의 결과 가 너무 크다는 주장을 하고 있다
세 번째 모형은 ‘능력 중시 모형’ 인데 사회적 출신이 결과에는 influence을 덜 미치지만 교육에 influence을 상당부분 미친다는 모형이다. 즉 사회적 출신 배경이 교육을 매개로 하여 직업적인 지위를 결정한다고 본다.교육과사회-교육과사회이동[2] , 교육과 사회이동 -교육을 통한 지위상승이 가능한가 ?기타레포트 ,
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교육과 사회이동 -교육을 통한 지위상승이 가능한가 ?
레포트/기타
교육을 통한 지위상승이 가능한가에 대해 分析한 입니다. 즉 개인의…(생략(省略))
교육을 통한 지위상승이 가능한가에 대해 분석한 자료입니다. 이것이 사회적 배경이 교육에 influence을 미치는 것이라고 볼 수 있다 또 의사의 아들이 의사가 되면 아버지의 인맥을 그대로 물려받는 경우가 있다 학교에서 한 의학 공부와 아버지의 인맥이 결합되어 생의 결과에 influence을 주는 것이다. 또 학교교육 또한 사회적 배경에 강하게 influence을 받는데 예로 의사가 있다 보통 의사의 아들은 아버지에게 의사라는 직업을 권유 혹은 강요받아 의사가 되는 경우가 많다.
