학습장애 아동의 사회적 기술
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작성일 23-11-30 14:17
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학습장애 아동의 사회적 기술
3) 사회적 기술이 발휘되지 않을 경우: 관계의 긴장, 사회적 고립, 배척, 무시당함, 언어적 신체적 공격
- 학습장애인이나 정신지체인들이 직장에서 배척 받는 가장 큰 이유는 적절한 사회적 기술의 결핍
4) 비언어적 학습 장애- 공간 지각, 사회적 기술 학습 장애의 하위 유형으로 간주, 정서지능 즉, EQ 나 GARDNER의 다중지능 theory(이론)에서 사회적 능력을 하위 영역으로 간주
2. 사회적 기술의 定義(정의)
1) 학자에 따른 定義(정의) 의 定義(정의)
(1) Walker, McConnell, Holmes, Todis, Golden(1983) 定義(정의)
① 개인이 긍정적인 사회적 사회관계를 형성하고 유지하게 해 주는 능력: 다른 사람과의 관계를 주도 하고, 긍정적 관계를 유지하며, 지시에 따르고 적절한 방법으로 필요한 것을 요구하는 능력
② 또래들에 의한 수용과 만족스러운학교 適應(적응): 또래들에게 수용되고, 학급에서 성공적으로 適應(적응)하는것으로 기본적인 상호작용기술, 대화기술, 친구를 사귀는 기술
③ 좀더 큰 사회 environment(환경) 을 效果적으로 다루고 適應(적응)하는 능력
(2) Ladd와 Mize(1983)의 定義(정의) : 文化(culture) 적으로 수용할 수 있는 사회적 혹은 인간간의 목적으로 지향하는 통합된 과定義(정의) 행동에로 조건과 행동을 조직하는 아…(skip)
레포트/인문사회
만든 다음에도 1주동안 가다듬어서 교수님께 극찬을 들은 작품입니다.
학습장애아동의사회적기술
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