아동의 발달 特性과 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이점
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작성일 23-09-22 04:21
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발달이 되고 있다는 것은 앞으로 더욱 심신이 건강하고 바르게 성장함을 의미한다고 볼 수 있다 그러므로 발달이 지속되는 것은 좋은 현상이라고 볼 수 있다 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다.
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아동의 발달 특성과 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이점과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 이러한 정신分析theory(이론)은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아分析과 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격theory(이론), 이상행동의 치료방법, 정신과정에 관한 연구방법들을 포함하고 있다
에릭슨은 프로이드와 마찬가지로 그의 탁월한 통찰력으로서 인간의 발달과정을 theory(이론)화했다. 프로이드의 징신分析학적 槪念이 실은 고대의 희랍신화에서 발생된 것이 많은 데 반해 에릭슨…(To be continued )
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다. 발달단계란 발달상에서 어떤 project의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말한다.
프로이드의 정신分析학 theory(이론)만큼 전 인류의 문명에 광범하고 깊은 influence(영향)을 미친 theory(이론)은 거의 없다고 할만큼 커다란 influence(영향)을 미쳤다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다.위 資料 요약요약 잘되어 있으니 잘 참고하시어
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