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[집단학습] 집단구성원들의 역할

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작성일 23-03-17 20:17

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- 활력원(energizer) : 집단이 활동이나 결정을 하도록 자극하고 질적, 양적으로 우수한 활동을 하도록 자극하거나 환기시키는 행동을 한다.

- 정보수집가(information seeker) : 다른 사람들에게 관련 정보를 요청함으로써 사실을 파악하는 데 중점을 둔다.

...(이하 본문 참조)
개념,정의,특징,특성
- opinion(의견)제공자(opinion giver) : opinion(의견), 가치, 감정에 관한 정보를 제공한다.
II. 사회정서적 역할


- opinion(의견)수립가(opinion seeker) : 태도, 가치, 감정과 같은 보다 질적인 형태의 정보를 요청한다.




- 상세한 설명(說明)자(elaborator) : 다른 사람들이 지적한 사항들에 관해 예를 들거나 다른 말로 설명(說明)해 주며, 앞으로 어떻게 처리될 것이고 어떤 결과가 초래될 것인가에 대해 설명(說明)하는 추가정보를 제공한다. reference(자료)를 나눠 주거나 자리를 정돈하고 기계를 조작하는 일이 이에 해당한다. 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.


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- 기록원(recorder) : 안건과 집단의 의사결정 사항 그리고 토의의 결과를 기록하는 비서기능을 하는 행동을 한다. 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.설명

순서


- 정보제공자(information giver) : 전문가로부터 나온 사실들을 포함해 결정을 내리는 데 필요한 reference(자료)를 제공한다.

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[집단학습] 집단구성원들의 역할
- 절차전문가(Procedural technician) . 운영에 필요한 세부사항들을 담당한다.

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- 주도자(initiator contributor) : 문제에 대한 기발한 아이디어나 새로운 접근방식, 지금까지 나오지 않았던 가능한 해결책을 솔선해서 제안한다. 집단의 노력을 논리성, 실현가능성, 방법에 근거하여 평가한다.
- 평가자 ․ 비평가(evaluator-critic) : 집단과업과 관련된 집단기능의 기준에 비추어 집단의 성취를 평가한다.
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I. 과업역할


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다.


[집단학습] 집단구성원들의 역할
- 격려자(encourager) : 다른 집단구성원의 기여를 칭찬하고,
레포트 > 사회과학계열
- 조정자(coordinator) : 아이디어의 적절성 여부와 전반적인 문제에 관한 관련성을 지적하며 집단구성원이나 하위집단의 활동을 조정한다.
- 방향제시자(orienter) : 진행사항들을 요약하고 집단의 goal(목표) 를 고려해서 필요할 때 초점을 다시 잡아 준다.
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