교직의 성격과 교직관의 history(역사) 적 변천과정
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작성일 24-05-02 13:08
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그러나 일반적으로 교사라는 단어는 교육자, 선생(님), 스승, 교원, 교직원 등의 의미로 혼용되어 사용되고 있듯이 각 단어의 엄격한 의미는 구분하기 쉽지 않다. 교사란 특정직업인으로서, 교사자격증을 소지하고 정규학교에서 학생들을 대상으로 교육활동을 하는 자, 즉 학교에서 학생들의 행동을 계획적으로 alteration(변화) 시키는 일을 직업으로 삼고 있는 자들을 일컫는다. 근대의 교직관
라. 현대의 교직관
가. 참고사항
-스승의 날의 기원
-퀸틸리아누스의 교사론
(교사가 아동에게 대해 지켜야 할 10가지 덕목)
교직의 성격과 교직관의 역사(歷史)적 변천과정
1. 초등 교직의 기본 성격
가. 교사와 교직의 의미
1) 교사의 의미
교육은 인간행동의 계획적인 alteration(변화) 를 의미하고, 교사는 그러한 교육을 담당하는 전문적 직업인이라는 면에서 교육과 교사와의 관계는 불가분의 관계이다. 교사라는 용어가 언제부터 우리나라…(생략(省略))
레포트/사범교육
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교직의 성격과 교직관의 역사(歷史)적 변천과정
1. 초등 교직의 기본 성격
가. 교사와 교직의 의미
나. 초등교직의 성격
2. 교직의 역사(歷史)적 변천과정
가. 고대의 교직관
나. 중세의 교직관
다.
