외국어 교수방법론
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작성일 24-08-14 00:59
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외국어 교수방법론
레포트/인문사회
. 암시 교수법(Suggestopedia)
1) 定義(정이) (용어) : 교실의 장식, 가구와 교실 배치, 음악의 사용과 권위적인 교사의 행동을 특징으로 갖고 있으며, 학습자는 직접적인 교육 efficacy에서만 배우는 것이 아니라, 교육이 일어나는 환경에서도 배운다.
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【 외국어 교수 방법론 】
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외국어 교수방법론 각각의 개념(槪念), theory(이론)적토대, 교사와 학생의 역학, 수업 절차와 장단점에 대한 내용이 수록되어있다아
외국어 교수방법론 각각의 개념, 이론적토대, 교사와 학생의 역학, 수업 절차와 장단점에 대한 내용이 수록되어있다.
3) 교사의 역할 : 교사는 학습자에게서 감수성과 기억력을 고무시키는 방법으로 언어 reference(자료)를 紹介하는 분위기를 만드는 것이다. 학습자들의 실패감을 없애고 학습의 장애를 극복하기 위해 ‘suggestion’을 일깨우는 방법을 언어 교수에 도입한다. 교사는 교수 방법에 자신감을 보이며, 겸손과 열성을 유지하면서 엄숙한 태도를 취한다.
2) 理論(이론)적 토대 : 암시 교수법은 불가리아의 정신과 의사인 George Lozanov가 외국어 학습을 위하여 개발한 교수 방법론이다.
