아동기 사회성 발달
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작성일 24-03-28 11:27
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자아定義(정의) 은 성숙해감에 따라 점차 안정적인 것으로 변하며, 추상적이고 분화된 定義(정의) 으로 발달하게 된다
II. 학교생활
학교는 아동의 인지발달뿐 아니라 아동의 사회적 발달에도 많은 effect을 미친다.
아동기 사회성 발달
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레포트/사범교육
아동기 사회성 발달
목차
아동기 사회성 발달
I. 자아定義(정의)
II. 학교생활
III. 또래관계
IV. 대중매체
출처
아동기 사회성 발달
I. 자아定義(정의)
자아定義(정의) 은 신체적 특징, 개인적 기술, 特性(특성), 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 `나`는 누구이며, 무엇인가를 깨닫는 것을 의미한다.
아동기가 되면 자아定義(정의) 에 큰 change(변화)가 일어나는데, 자신이 가진 개인적 特性(특성)으로 자신을 묘사하기 스타트한다. 교사의 행동이나 지도방법에 의해서 아동은 사회적으로 바람직한 행동과 관련된 규범을 학습하게 되며, 자신의 사회적 지위에 따르는 사회적 정체감을 …(To be continued )
순서
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설명
아동기 사회성 발달
다. 일반적으로 아동은자신의 신체적 特性(특성), 소유물, 활동능력과 관련시켜 자신을 규정한다. 자아定義(정의) 은 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는 데에서 발달하기 스타트한다. 특히 저학년일수록 교사의 effect을 많이 받으며, 고학년이 될수록 친구의 effect을 많이 받는다.
