인터넷(Internet)과 교육
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작성일 24-02-10 23:15
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예…(To be continued )
2. assignment를 도용하기가 쉽다.
3. 일방적인 소통으로 인한 깊이 없는 지식습득.
4. 지식의 격차가 심화된다
,사범교육,레포트
다.
레포트/사범교육
순서
인터넷(Internet)과 교육
4. 학교에서 이루어 질 수 있는 누리망 활용방안(方案)
상담교실과 같은 홈페이지 운영은 학생들의 고민을 들을 수 있다 어린아이나 사춘기의 adolescent(청소년)의 경우 서로 맞대면을 한 상황에서의 상담이 수치심과 부끄러움으로 이하여 근본적인 해결방안(方案)을 제시하기 힘든 경우가 있으나 누리망 의 익명성을 통해서 상담을 할 경우 그런 단점을 최소화 할 수 있다 메신저를 이용해 교사가 학생들과 같은 文化(culture) 를 공유하고 있으며 그로 인해 세대차이를 없애고 친근감을 유발할 수 있다 메일을 이용해 가정통신문이라든지 학생 개인에게 1:1로 하고 싶은 이야기 등을 나눌 수 있다 또한 교사는 책의 분량상의 문제로 갖춰지지 못한 시각 data(자료)들을 누리망 을 통해 검색하여 학생들에게 보여 줄 수 있다
△단 점
다음으로 단점입니다. 다만, 이런 것들이 있다라는 것과 혹여 대안을 찾을 수 있는 부분에 대한 것이 있다면 그와 같은 것만 다루어도 좋을 것 같습니다
1. 검증되지 않은 data(자료)로 인한 학생들의 잘못된 지식 습득입니다.인터넷과교육97 , 인터넷과 교육사범교육레포트 ,
인터넷(Internet)과교육97
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인터넷(Internet)과 교육에 대한 글입니다.
설명
인터넷과 교육에 대한 글입니다. 단점은 그다지 많지가 않고 또 교수님께서 advantage을 중심으로 그 advantage을 살릴 수 있는 방안(方案)을 생각해 보길 원하시기에 구체적인 것은 논의하지 않기로 했습니다.
