[빈곤가정아동] 빈곤가정 유아교육(빈곤이 유아에게 미치는 effect(영향) , 교육적 대책)
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작성일 23-12-22 23:19
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유아교육은 公式 적 유아기관 교육에서 빈곤계층 유아가 성공할 수 있도록 준비하는 데 유용하다. 빈곤가정 유아들은 부정적인 유전적 혹은 environment적 요소로 인하여 발달지체를 경험한다. 이들은 적절한 관여가 없으면 문제를 야기한다.
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설명
[빈곤가정아동] 빈곤가정 유아교육(빈곤이 유아에게 미치는 effect(영향) , 교육적 대책)
빈곤가정 유아교육
[빈곤가정아동] 빈곤가정 유아교육(빈곤이 유아에게 미치는 effect, 교육적 대책)
목차
빈곤가정 유아교육
I. 빈곤의 의의
- 빈곤이 유아에게 미치는 effect
1. 인지적 effect
2. 文化(문화)결핍
3. 유아보호의 질
4. 부모에 effect
II. 교육적 대책1. 文化(문화)결핍
2. 조기관여
3. 가족지원
빈곤가정 유아교육
I. 빈곤의 의의
빈곤은 역기능적이고 바람직하지 않는 상태이며, 유아기관의 교육은 빈곤가정 유아의 계층의 상승이동을 위한 유일한 통로로 보여진다. 빈곤가정이 생물적 혹은 environment적 요소는 발달상 위험을 가질 수 있게 한다. 생물적 위험요소는 임신 중이나 출생 후에…(To be continued )
(1) 인지적 effect
(2) 文化(문화)결핍
(3) 유아보호의 질
(4) 부모에 effect
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다.
유아기에 빈곤을 경험한 유아는 더 정상적으로 발달하고 나중에 치료나 관여가 없도록 하기 위해서는 지원이 필요하다.