실업계 고등학교 영어교과서의 문제점과 그 대책
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작성일 23-12-08 13:47
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별로 improvement(개선)될 것으로 보지 않는 이유는 학교에서 각 단계에서 탈락자의 수를 최대한 줄이려고 애쓸 것이고, 탈락한 경우라도 학생이 그 다음 단계를 이수하려는 뜻을 보이면 진급을 시키도록 명文化(culture) 되어 있으며, 탈락생을 위한 보충과정을 운영한다 하지만, 그 짧은 기간에 일단 보충과정만 참가하면 자동으로 다음단계를 올라갈 수 있기 때문에 열성을 가지고 참여하려 하지 않을 것이므로 그 성과에 크게 기대하지는 않기 때문일것이다
그러면 중학교 1, 2학년 수준의 고등학생들에게 현재의 고등학교 공통영어과정을 적용하려 할 때 어떠한 결점이 있는가?
공통영어는 모든 종류의 고교 학생들이 이수하는 영어이므로 보통 수준의 고등학생들이라면 별 문제없이 그 내용을 소화해낼 수 있도록 구성되어 있다아 그러나 여기 우리 실업계 학생들은 주당 영어 수업시간이 2시간으로 일반 인문계 고교의 반밖에 안되…(To be continued )
다. 필요하신 모든분에게 많은 참고가 되기를 바라며, 다들 좋은 리포트 쓰시길 바랍니다.
레포트/사범교육
올해부터 중학교 1학년들에게 시행하고 있는 7차 교육과정에서 영어를 단계적으로 실시하여 각 단계를 통과하는 학생들이 그 다음 단계를 배우도록 하고 있는데 이들이 고등학교에 진학할 때는 그러한 결점이 improvement(개선)될 것인가? 그러나 나는 그렇게 보지 않는다. , 실업계 고등학교 영어교과서의 문제점과 그 대책사범교육레포트 ,
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실업계 고등학교 영어교과서의 문제점과 그 대책
실업계 고등학교 영어 교재의 문제점을 학생들의 실정에 비추어 제기해 보고 그에 대한 대책을 정리(arrangement)했습니다. 필요하신 모든분에게 많은 참고가 되기를 바라며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다.
실업계 고등학교 영어 교재의 문제점을 학생들의 실정에 비추어 제기해 보고 그에 대한 대책을 정리했습니다.
