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수업의 질 改善(개선) 을 위한 과제課題

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작성일 23-11-28 19:50

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설명

다. 교육위 질은 곧 수업의 질에 의해 결정되는 것이기에 현행 학교 현장에서 이루어지고 있는 교수, 학습과정상의 문제는 무엇이며 improvement(개선)방향은 무엇인지를 모색해보자.

2. 교육 패러다임의 alteration(변화) 와 수업의 질

(1) 뒷전으로 밀린 수업의 질

21世紀 지식, 정보화와 세계화 시대를 맞이하여 교육 철학과 목적의 새로운 정립, 교육environment(환경) 의 improvement(개선), 교육내용과 방법의 혁신, 그리고 평가방법의 alteration(변화) …(To be continued )


수업의 질 改善(개선) 을 위한 과제課題에 대상으로하여 조사한 레포트(report) 입니다.

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레포트/사범교육

순서



1.머리말

지식 정보화 시대를 맞이하여 그에 적합한 7차 교육과정과 수행평가의 도입, 그리고 ICT 활용교육 등 교사 중심에서 학교 중심, 양적 접근에서 질적 접근, 객관적 지식에서 창의적 지식을 중시하는 이른바 교육 패러다임의 alteration(변화) 가 이루어지고 있는 가운데, 학교교육 현장에서 기초교육의 부실과 학력저하, 공교육의 위기등과 같은 교육붕괴 현상의 조짐이 보인다는 우려의 목소리가 높다. 이에 교육의 질을 높이기 위한 일환으로 교사 1인당 학생수를 35명 이하로 줄이는 등 교육여건의 improvement(개선)을 위한 다각적인 노력을 기울이고 있지만, 한편으로는 그러한 여건 improvement(개선)만으로는 학교교육의 질을 향상시키는데 역부족이라는 지적도 어렵지 않다.
REPORT 11(sv76)


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