[교육학] 장애youth과 비장애youth의 통합교육
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작성일 23-11-28 05:25
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장애adolescent(청소년)과 비장애adolescent(청소년)의 통합교육
◎ 통합교육이란?
통합교육이라 함은 특수교육 대상자가 정상적인 사회적응능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나 특수교육 기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하려는 것을 말한다.
③ 장애인에 대한 두려움이나 오해가 감소되어 장애인을 자연스럽게 대할 수 있게 된다된다.
⑤ 다른 사람을 도울 기회를 가져 다양한 사회적 행동을 배우게 된다된다.
설명
다.
① 인간의 다양성과 존엄성을 장애아동을 통해 생각해 볼 수 있다
② 다른 사람을 배려하는 마음과 태도 발달에 도움이 된다된다.
⑥ 장애아동을 이해하고 함께 어울리는 것 자체가 일반아동에게는 efficacy적인 인성교육이 될 수 있다
1. 장함모 모임
2. 하나래 통합 동아리
- 프리뷰를 참고 바랍니다.(특수교육 진흥법 6조) 이 定義(정이)에서 중요점은 인지기능의 발달이 아니라 사회적응능력의 발달인 것이다.
◎ 통합교육의 방법
① 적합한 정기적인 건강검사
② 건강검사와 observation 그리고 장애조건에 알맞은 테스트를 기초로 한 체육활동의 분류
③ 각 개인의 신체적 활동, 일반적인 건강행위, 여가활동의 추구, 직업적인 계획, 심리적 적응 그리고 사회적 발달 등에 관한 특별한 고려의 필요
④ 적절한 특수체육program의 배열
◎ 통합교육의 necessity need(1)통합교육의 efficacy
▶ 통합교육이 장애아동에…(drop)
