중 고등학생의 讀後感, 독서결과물에 대한 지도방법 및 독서교육 증진대책[A+ 평가 report★★★★★]
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작성일 23-11-18 09:42
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다. ①독서感想文(편지쓰기/독서일기/독서수필) …(생략(省略))
2.1) 독서의 의의를 통해서 본 독서결과물의 의의
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서평감상/서평
순서
중?고등학생의 독후감, 독서결과물에 대한 지도방법 및 독서교육 증진대안
Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 독서결과물에 대한 교사의 反應
2.1) 독서의 의의를 통해서 본 독서결과물의 의의
2.2) 독서결과물에 관한 교사反應의 유형
Ⅲ. 독서결과물 反應
3.1 反應의 실태(實態)1)잘못된 instance(사례) [덕성여중 1학년 독서기록장]
3.2 다양한 독서결과물 종류에 따른 적절한 교사의 反應제시① 독서 UCC
② 이야기 바꿔 쓰기
③독서 感想文
④ 주제가(OST) 만들기
⑤책 광고 만들기
⑥패러디/ 장르변용: 시-이야기, 이야기-시로 꾸미기
⑦독서신문
⑨독서신문
⑩독서퀴즈
⑪독서기록장
Ⅳ. 나가며
참고자료(資料)중?고등학생의 독서결과물을 조사하고 교사의 反應을 서술하시오
Ⅰ. 들어가기
우리가 흔히 알고 있는 독후감(독서感想文)은 대표적인 독서결과물 중의 하나이다.