학교와 상담) 학교상담의 필요성(必要性)과 특징 및 효력, 한계
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작성일 24-06-26 01:11
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학교와 상담) 학교상담의 必要性과 특징 및 효력과 한계
목차
* 학교와 상담
Ⅰ. 학교상담의 必要性
Ⅱ. 학교상담의 특징
Ⅲ. 학생지도와 상담 마인드
Ⅳ. 문제의 조기발견과 호출상담
Ⅴ. 학교상담의 효력과 한계
* 출처
* 학교와 상담
1. 학교상담의 必要性
오늘날 교육 현장에서는 학업 스트레스, 집단 따돌림, 학교폭력, 등교거
부, 학급 붕괴, 이성문제, 누리망 중독, 약물복용, 자살욕구 등 靑少年(청소년) 들의
다양한 문제가 제기되면서 이에 대한 대응책이 시급히 요구되고 있다아 그러
나 현실적으로 학교 교사들의 과중한 수업부담과 잡무로 인해 이런 문제에
대해 적절하게 대응을 못하고 있는 실정이다.
우리나라는 학생들의 부適應 문제의 심각성을 직시하고 이를 지원하기
위한 제도 도입의 必要性을 인식하면서 `학교 靑少年(청소년) 상장사 제도를 통해
靑少年(청소년) 상담의 전문성을 국가로부터 인정받은 상담사가 학교 장면에서…(省略)
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순서
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다. 그러나 오늘날 학교 장면에서
는 교사들이 감당하기 힘든 학생들의 다양한 문제를 전문가적 입장에서 상
담해 주고 학교 생활에 適應해 나갈 수 있도록 도와줄 수 있는 제도적 지
원이 필요한 실정이다.
