유아 사회교육 발표 및 모의수업 계획안 (장애우 교육)
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작성일 23-09-20 05:17
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운동장에서 줄서고 앞으로 나란히 하는 상황에서부터 교실에서 알림장을 적는 연습에 이르기 까지 다양한 사전 교육을 실시했다. 연구소에는 우리 아이와 같이 2000년에 초등학교에 진학하는 아동을 중심으로 교실environment(환경) 을 만들고 가상의 초등학교를 운영하게 되었다. 학교공부뿐만 아니라 초등학교라는 environment(환경) 에 대한 適應(적응)에서도 장애아반, 통합반, 일반유치원에서 보다 훨씬 잘 適應(적응)해 가고 있다 담임선생님은 잘 適應(적응)하고 있으므로 너무 염려하지 말라는 격려의 말씀까지 듣게 되었다. 현재적으로도 학교에서의 수업진도보다 한발 앞서 공부하므로 아이들이 학교생활에 자신감을 갖도록 돕고 있다 덕분에 우리 아이는 학교공부가 반에서 중간정도 하는 실력이 되었다.
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사회성 연구소 environment(환경)
최종 리허설은 아빠가 운영하는 발달장애아 사회성 연구소에서 연습을 했다.
나는 우리 아이에게 가장 필요한 것이 사회성 훈련임을 발견하고 아이에게 도움을 주고자 작년 8월에 사회성 연구소의 문을 열었다. 무엇보다 초등학교 1학년 책으로 미리 수업을 해서 아이들이 학교공부에 따라 갈 수 있도록 과외아닌 과외지도를 받게 한 것이다.
셋째, 가정내 통합environment(환경)
연구…(투비컨티뉴드 )
레포트/사범교육
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