동화책 적용 기획안 - 그림책을 효율적으로 읽어주는 전략
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작성일 24-06-18 00:26
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1. 대상연령에 따라, 글에 초점을 맞출 것인지 그림에 초점을 맞출 것인지 선택한다. 그림책을 읽어주는 성인(부모나 교사)의 입장에서 효율적이라는 의미가 될 수도 있고, 그림책을 읽는 아이(자녀 혹은 학생)의 입장에서 효율적이라는 의미가 될 수도 있따 두 가지의 경우 모두 효율적인 measure(방안) 이 가장 효능적인 measure(방안) 일 것이다.
5. 아동의 反應(반응)에 따라 읽어주는 속도를 조절한다.
2. 반언어적 표현 ( 말의 속도, 높낮이 )과 비언어적 표현 ( 표정, 자세, 몸짓 ) 등을 활용하여 실감나게 읽어준다.
3. 상호작용을 하면서 읽어 준다.
단위활동 계획안
활동명
`아빠는 미아`
생활주제
건강과 안전
활동형태
이야기 나누기
대상연령
만 4세
집단크기
유아 개인
활동시간
20분 ~ 30분
활동goal(목표)
· 낯선 상황에서 내가 할 수 있는 일을 알고 행동할 수 있따
· 이야기를 듣고 자신의 생각과 느낌을 말할 수 있따
교…(drop)
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4. 그림책의 주제 혹은 제제를 이용하여 다양한 영역의 활동을 연계시킨다.
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설명
동화책 적용 기획안 - 그림책을 효율적으로 읽어주는 전략(戰略)
※ 그림책을 효율적으로 읽어주는 전략(戰略)
여기에서 효율적이라는 의미는 다양하게 해석이 가능하다.
