[사회과학][유아교육] 유아의 놀이에 影響을 미치는 요인
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작성일 23-08-17 05:15
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또 만2세 말이 되어 유아교육기관에 다니는 유아는 새로운 사람들과 사회적 관계를 맺게 되면서 놀이 상대에 대한 홈감을 나타내기 처음 하며 이때부터 혼자놀이보다 병행놀이가 많이 이루어진다.
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[사회과학][유아교육] 유아의 놀이에 影響을 미치는 요인
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[유아교육] 유아의 놀이에 influence을 미치는 요인
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적 요인
연령
성별
인지능력
2. 가정環境(환경) 요인
부모
가定義(정의) 사회, 경제적 배경
3. 교육環境(환경)요인
놀이 공간-실내 놀이 공간
놀이 공간-실외 놀이 공간
놀잇감
Ⅱ. 結論(결론)
Ⅰ. 서론
유아의 놀이는 성장욕구이며 본능적이라고 하지만 가정環境(환경)이나 사회적 culture적 環境(환경)에 따라 놀이방식이나 놀잇감 등이 change(변화)해왔다.
즉 연령이 낮을수록 유아는 상징놀이를 더 하고 실외놀이에 덜 참여하며…(drop)
순서
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레포트/인문사회
다.
유아의 놀이에 influence을 미치는 요인들은 크게 개인적요인, 가정環境(환경)요인, 교육環境(환경) 요인들로 나눌 수 있따
Ⅱ. 본론
1. 개인적 요인
연령
대체적인 연령별 놀이 경향을 보면 출생에서 만 2세 정도의 유아는 감각운동적인 탐색놀이를 많이 하며 연령이 높아질수록 혼자놀이보다는 놀이친구들과 함께 활동하는 사회적 놀이에 더 많이 참여하며 놀이에 참여하는 시간도 길어졌다.
