미술비평의 정의(定義) 과 교육적 의의
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작성일 23-08-12 23:52
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1. 비평의 歷史(역사)
18세기 디드로Denes Diderot, 1713-1784에 의하여 쓰여진 “살롱비평”으로부터 처음
19세기 이르러서는 빈번한 큰 전람회의 열림과 저널리즘의 활발한 전개, 그리고 그 비평의 대상도 현존 미술가들의 것으로부터 과거의 미술작품에 이르기까지 확대되어 영국의 러스킨, 프랑스의 스탕달, 보들레르, 공쿠르 형제등의 전문 비평가들이 등장하였다.
2. 예술비평의 의미와 기능
① 작품을 해부하고 예술현상을 analysis하며, 예술가를 연구하여 작품 속에 용해된 사상과 관점을 추출하여 본질적 의미를 함유한 현상을 총합하고 개괄하여 법칙성을 띤 理論(이론)으로 승화시켜 예술실천의 운동으로 발전시키는 활동이다.
미술비평의 개념과 교육적 의의에 대해서 조사하였습니다.
⑤ 비평가는 감상자에게…(투비컨티뉴드 )
다.
③ 예술가에게는 예술창작의 방법과 내용, 그리고 창작의 방향과 철학에 관련되어도 비판, 언급하여 작가의식의 고양에 도움을 준다.
② 예술가의 창작활동을 긍정적인 입장에서 부족한 점을 객관적인 근거에 의거 지적, 비판하여 작가로 하여금 보다 사색케 하고, 창조적인 길로 나아가게 한다.미술비평의개념과교육적의의 , 미술비평의 개념과 교육적 의의예체능레포트 ,
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④ 예술의 수용자(독자, 관중, 청중, 관람자 등)에게도 똑같이 기능하여 훌륭한 스승으로서 예술 감상의 안내자로 작용한다.
