[성인학습의theory(이론)모델]성인학습theory(이론)과모델
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작성일 23-08-11 19:55
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안드라고지는 아동교육을
의미하는 페다고지와 대비하여 이해해야 하는데, 페다고지가 아동들이 학습하는
것을 돕기 위한 기술과 과학을 뜻한다면 안드라고지는 성인들의 학습을 돕기 위한
기술과 과학을 의미한다. 안드라고지는 Knowles(1980)가 유럽으로부터 1968년 미
국에 도입하면서 정확한 定義(정의) 定義(정의)가 내려지게 되었다.[성인학습의theory(이론)모델]성인학습theory(이론)과모델
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[성인학습의theory(이론)모델]성인학습theory(이론)과모델
* 성인학습 theory 과 모델
1970년 이후 성인교육자들은 성인과 아동의 차이를 성인학습원리, 성인학습
모델 혹은 성인학습theory 으로 체계화하려는 시도가 있었고, 이러한 노력은 지금까
지 계속되고 있다
1) 안드라고지
학습자로서의 성인을 이해하고자 하는 노력 중에서 가장 잘 알려진 것은 안드
라고지(andragogy)다.
안드라고지의 定義(정의)는 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있다 성인교육에 관한 정책,
제도 및 실시과정 전체를 포괄하는 동시에 하나의 독립된 학문으로서 성인교육이
론의 연구로 보는 광의의 입장과 성인학습자의 학습활동을 촉진시키기 위한 실천
원리와 방법을 강조하는 협의의 입장으로 나눌 수 있다
안드라고지는 성인학습자에 대한 몇 가지 가정에 기초하고 있는데 Knowles
(1980)는 다음과 같이 여섯…(skip)
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