몬테소리의 교육이념, 교육사상, 교육방법, 장점(長點), 몬테소리 교육에서의 교사의 역할 보고서
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작성일 23-07-24 11:01
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몬테소리의 교육이념, 교육사상, 교육방법, 장점(長點), 몬테소리 교육에서의 교사의 역할 보고서
레포트/사범교육
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다.
8. 어린이는 민감기를 거친다. - 프리뷰를 참고 바랍니다.
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-목차-
1.마리아 몬테소리
2.몬테소리에 대한 理論(이론)적 배경
1)몬테소리 교육이란
2)몬테소리 교육의 이념
3)몬테소리 어린이관 및 신념체계
4)몬테소리 교육사상(교육원리)
민감기. 흡수정신. 자율성. 정상화5)몬테소리 기본요소(준비된 environment(환경) )
자유. 구조와 질서. 실재와 자연. 미적인 분위기. 사회성의 발달. 교구3. 몬테소리 교육영역 및 교구
일상생활 영역, 감각 영역, 수학 영역, 언어 영역, 文化(culture) 영역4.몬테소리 교실
5.몬테소리 교사의 역할
6.몬테소리의 advantage
1.마리아 몬테소리.-1870년 이탈리아 태생.
-이탈리아의 최초 여자의학도가 됨.
-1896년 로마대학 졸업 후 여의사로 활동
-정신병원 조수로 있으면서 몬테소리가 교육 쪽으로 관심을 갖게 됨.
-로마시대에 있는 정신이상자 수용소에서 어린정신장애자와 접촉하게 됨.
이를 계기로 정신박약아 지도에 힘씀.
-정신박약아 교육에 힘써 그녀의 지도 하에 국립특수학교 설립.
-정신박약아에서 정상아에…(To be continued )
