학교사회사업(학교사회복지)의 의의 학교사회사업(학교사회복지)의 의의 우..
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작성일 23-07-21 23:41
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학교사회사업(학교사회복지)의 의의
우리나라의 학교環境과 교육병리 현상의 problem(문제점)을 고려해 볼 때 학교사회사업의 시행은 학교 부적응, 정신병리, 10대 임신 ․ 출산, 가출, 중퇴, 자살, 학교폭력 등 다양한 문제에 직면한 학생들의 문제를 해결하고, 나아가서 전체학생의 삶의 질을 높여 교육의 본질적인 목적인 지적 능력 개발과 사회화 과定義(정이) 습득을 통한 전인교육 실현을 달성하기 위한 필수적인 당면assignment라 할 수 있따
학교사회사업은 학교에서 일어나는 학생의 문제들을 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 環境과의 상호작용의 문제로 보고, 이러한 심리 ․ 사회적 문제들을 학생-학교-가정-지역사(歷史)회의 연계를 통해 예방하고 해결하는 것이다.
또한 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 최상의 교육環境과 공평한 교육기회를 제공하여 궁극적으로는 교육의 본질적인 목적을 달성하고 또한 학생복지를 실현할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이며 사회
학교사회사업(학교사회복지)의 의의 우리나라의 학교환경과 교육병리 현상의 문제점을 고려해 볼 때 학교사회사업의 시행은 학교 부적응, 정신병리, .. , 학교사회사업(학교사회복지)의 의의 학교사회사업(학교사회복지)의 의의 우..기타방송통신 , 학교사회사업 학교사회복지 학교사회사업 학교사회복지 우
학교사회사업(학교사회복지)의 의의 우리나라의 학교환경과 교육병리 현상의 drawback(걸점)을 고려해 볼 때 학교사회사업의 시행은 학교 부adaptation(적응) , 정신병리, ..
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