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[교육,] 우리나라 교육과정이 변천

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작성일 23-07-02 03:48

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교수요목기의 교육과정은 각급학교의 교과편제와 시간 배당이 함께 작성된 교수요목 등을 말하며 교과 내용 자체가 학생들이 학습해 나갈 코스이며 교사가 학생에게 가르칠 교수 내용의 ‘주제’ 또는 ‘題目’을 열거한 데 불과한 것이었다. 미군정은 일제의 잔재를 없애고 미국의 교육제도로 대치시키기 위하여 ‘신조선의 조선인을 위한 교육방침’을 내세워 휴교 상태에 있던 학교의 문을 열고 자유를 바탕으로 한 교육을 실시할 수 있도록 하였다.
다음은 교수 요목시기의 교과 편제에 관한 내용이다…(skip)

(2) 제 1 차 교육과정 (1954~1963)

(3) 제 2 차 교육과정 (1963~1973)











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다. 이 시기의 교육과정은 미군정이 지향하는 바에 따라 민주시 민 을 기르는 데 주안점을 두었으며 체계적인 지도와 지력의 배양에 중점을 두었고 애국애족의 교육을 강조하여 일제 잔재를 제거하도록 하였다. 미군정은 1946년 국민학교 교수요목을 시달하였고 1947년에는 중학교의 학제 변경에 따른 교과목별 주당 수업 시간표 및 교수요목을 시달하였다.


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순서
우리나라 교육과정의(定義) 변천

(1) 교수요목기 (1945~1594)

35년간의 일제 치하에서 벗어나 광복을 맞이했으나 미군이 우리나라에 진주함에 따라 우리나라의 모든 국정을 미국군이 통치하게 되었다.
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