[교육평가] multiple choice(객관식)검사와 subjective item(주관식) 검사
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작성일 23-05-27 13:19
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⑵ 보다 신뢰로운 검사를 원할 때
다.
⑹ 검사 제작자는 출제과정 중에서 표현의 자유가 많고, 채점자가 답안을 채점하는 데에는 자유가 거의 없다.
⑼ 전체 집단의 점수분포가 거의 전적으로 검사 자체에 의해 결정된다
⑴ 검사를 받을 대상집단의 수가 많거나 동일한 검사를 재사용할 가능성이 많을 때
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⑻ 수험자가 정답을 모를 때 추측할 가능성이 매우 크다.
⑺ 수험자의 응답방향과 응답기준이 비교적 명료하다.
[교육평가] multiple choice(객관식)검사와 subjective item(주관식) 검사
[교육평가] multiple choice(객관식)검사와 subjective item(주관식) 검사 - 대학 보고서 제출자료(資料)
⑴ 수험자가 여러 가지 답지 중에서 선택하는 것이 대부분이다.
순서
객관식검사와 주관식검사
[교육평가] 객관식검사와 주관식검사 - 대학 레포트 제출자료
1) 客觀式검사의 특징
⑷ 검사의 질적 수준이 주로 검사 제작자에 달려 있따
⑸ 출제과정이 비교적 어렵고, 지루하며, 채점하기가 비교적 쉽다.
레포트 > 사회과학계열
설명
⑵ 비교적 문제 수가 많고, 통계적 의미의 검사 신뢰도가 높다.
⑶ 검사 제작자가 논문 답안지를 정확하게 판단하는 것보다 客觀式 검사문항을 제작하는 데 더 자신이 있을 때
2) 客觀式검사의 선택기준
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⑶ 수험자가 문제를 읽고나서 생각하는 데 대부분의 시간을 보낸다.
