영유아프로그램 - 2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교]
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작성일 23-04-23 10:24
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지능이 낮은 유아를 정상적인 유아들과 다름없이 학업 성취에 도달할 수 있도록 하기 위한 원리가 무엇인가를 찾아내게 하였다.
③ 자연을 아끼며 자연 속에서 이루며 사는 창조적인 아이가 되도록 돕는 것
설명
② 준비된 環境(환경)을 갖추어 주고 집중력, 독립심, 협동능력을 개발하여 능력 있는 아이가 되도록 돕는 것
⑵ 교육의 교육과정
마리아 몬테소리는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물이다.
다.
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순서
이 영역의 궁극적 목적은 어린이들로 하여금 질서감, 근육의 협응력, 집중력, 독립심을 키우도록 하 는 것이다. 옷 입기, 닦기, 옷차림, 예절 및 기타 습관에 관한 개인적 숙달과 소 근육 및 대 근육발달 에 대한 조화를 포함한다. 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 시작하였다. 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 처음 하였다.
① 일상생활 영역
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⑴ 몬테소리 교육의 목적
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영유아프로그램 - 2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교]
① 스스로 좋아하는 것을 선택하게 하여 자신이 선택한 작업을 통한 기쁨을 맛보는 성취감이 있고
자율적인 아이가 되도록 도와주는 것
마리아 몬테소리는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물이다. 또한 도구에 대한 책임감과 질서의식, 자연에 대한 보호와 경외, 공동체를 위한 책임감을 갖도록 하는 자기 자신과 環境(환경)을 가꾸는 법을 배우게 되는 영역이다. 지능이 낮은 유아를 정상적인 유아들과 다름없이 학업 성취에 도달할 수 있도록 하기 위한 원리가 무엇인가를 찾아내게 하였다.
② 감각영역
교육을 처음 받는 어린이에게 매우 중요한 영역이다.
