youth의학교중퇴대책및개선measure(방안)
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작성일 24-05-13 05:09
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김현주(2002)는 이러한 차이가 가족성원 간의 응집성과 adaptation(적응) 력의…(투비컨티뉴드 )
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다. 그러나
어떤 가족들은 이 같은 상황을 극복하기도 하고 어떤 가족은 그렇지 못하기도
한다.
1) 가족지원을 통한 부모의 역할 강화
학교중퇴에 이르는 과정에서 靑少年과 부모는 상처받고 심리적으로 고립되
어 있으며 가족관계와 가족기능에 어려움을 겪는다.
중퇴가 발생하면 곧바로 개입하여 학생이 좀 더 주도적으로 자신에게 적합한
학습을 계속하도록 여건을 조성해 나가는 데에 중점을 두는 것이 바람직하다
고 보고 있다아
학교중퇴 靑少年의 문제를 해결하기 위한 양대 대안 중 하나는 예방에 최선
의 노력을 기울이는 것이다. 이것은 일차적이면서도 가장 적극적인 정책대안이
라 할 수 있다아 그리고 이미 학교를 떠난 학생들에게 각자가 선택한 삶 속에서
최선의 자기개발을 할 수 있도록 가정, 학교, 지history(역사) 회의 지원시스템을 구축하
여 강화하는 것이 그 두 번째 대안이다. 심한 긴장과 불안, 우울증
의 심리상태가 모든 학교중퇴자 가족이 경험하는 일반적인 현상이다. 가정, 학교, 지history(역사) 회공동체의 차원에
서 이루어져야 할 예방 및 사후대책의 improvement(개선)대안을 설명(explanation)하고자 한다.
