사회적 適應(적응) 능력의 결과 적 개발 plan
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작성일 23-12-20 16:42
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社會的 學習의 有形은 이론(理論)과 관점에 따라 여러 가지로 분류할 수 있으나 일반적으로 行爲學習과 認知學習의 두 가지 유형으로 분류된다
1) 행위학습
행위학습이란 외형적으로 observation할 수 있는 행동의 習得과 變化 과정을 의미한다.) 그러한 과정은 그들에게 共同體 내부에서의 分業에 대한 인식과 함께 공동체의 내부 결속을 가져다준다.다. 그 결과 그들은 현재 쫀쫀하다는 비판을 받아도 세계에서 금전 관리가 가장 철저한 민족으로 꼽힌다. 그러나 유태인 부모들은 다르다.
③ 유태인은 남자아이라도 어릴 때부터 부엌일을 돕는다고 한다.
② 이스라엘의 어린이들은 어릴 때부터 金錢 出納簿를 적도록 훈련받는다. 특히 약소 국가인 이스라엘의 경우 이러한 자립심은 살아남기 위한 필수 조건이다. 어릴 때부터 이렇게 교육을 시킨 어린이의 경우 후에 自立心이 강해질 수 있다고 한다. 개인내부에서 진행되는 의식과정은 외부로 표현되는 행위와 같이 쉽게 observation될 수 없으나 행동을 誘…(skip)
2. 廣義의 사회적 적응 능력 개발 方案
3. 狹義의 사회 적응 능력 개발 方案
① 우리 나라 사람들은 두 살바기 아이가 걸음마 연습을 처음
할 때 행여 일어서다가 넘어지기라도 할까봐 넘어질 듯 싶으면 언제나 옆에서 붙잡아주는 것이 보통이다. 그들은 자신의 아이가 넘어지든 말든, 그 아이 혼자의 힘으로 모든 것을 할 수 있도록 내버려 둔다. 여기에는 條件化에 의한 행동의 형성과 alteration(변화)
, 외부로부터 주어지는 보상을 얻기 위해 이루어지는 道具的 학습, 타인의 외적 행동을 observation하여 모방하는 模倣학습, 그리고 동일화를 수반하는 模型학습 등이 포함된다
2) 인지학습
새로운 행동과 심리적 특성(特性)이 형성되고 alteration(변화) 하는 과정에 작용하는 內部的인 意識的 과정을 의미한다.설명사회적 적응 능력의 효과 적 개발 방안 , 사회적 적응 능력의 효과 적 개발 방안법학행정레포트 , 사회적 적응 능력 효과 적
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