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靑少年(청소년) 지도 프로그램 과정에서의 지도방법

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작성일 23-12-10 18:13

본문

이처럼 program의 개발 ? 운영의 각 과정들은 일방적으로 다음 과정을 조정하고 통
제하는 일방향적인 관계가 아니라 각 과정 간에 影響을 주고받는 쌍방적 ? 상호작용적 관
계를 갖는다.
순서
靑少年(청소년) 지도 프로그램 과정에서의 지도방법

설명
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youth지도 program 과정에서의 지도방법

목차

* youth지도 program 과정에서의 지도방법

Ⅰ. program 기획과정

1. program에 대한 확신과 문제인식
2. 요구조사 및 정보 수집
3. program 기획안 작성
4. 의사결정

Ⅱ. program 설계

1. 설계 사전 준비
2. program 설계안 작성
3. 설계안 평가

Ⅲ. program 실행

Ⅳ. program 평가

* 서지사항
* youth지도 program 과정에서의 지도방법

개발과 운영부문은 일련의 구체적인 과정으로 구성되며 일반적으로 program 기획, 설
계, 실행 그리고 평가라는 4개의 하위 과정으로 구분된다 동시에 평가를 통해
나타난 결과는 다음 program의 기획에 환류(feedback)됨으로써 program의 improvement(개선)을 돕는
다. 즉 순차적으로 기획 과정 이후 설계 과정이 수행되고 실행 과정 이후 평가
과정으로 이어지는 연속적인 기능을 하는 순환적 관계이면서 동시에 각 과정별 간에는
상호 유기적인 영…(省略)

레포트/인문사회

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靑少年(청소년) 지도 프로그램 과정에서의 지도방법

다.

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