[교육문제] 학교가 가진 여러가지 의미와 교육 문제의 구조적 원인과 해결 measure(방안) 제언
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작성일 23-09-15 23:28
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‘학교’ - 누구를 위한 공간인가
유토피아 학교를 꿈꾸며
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
1. 문제인식 및 배경2. 연구 목적
3. 연구 방법
Ⅱ. 본론1. 선행연구
1-1. 한국 학교의 歷史(역사)와 시대별 특징
1-2. 소련
2. theory(이론)적 토대
2-1. 후기 구조주의
2-2. 막스 베버의 합리성
2-3. 기든스의 성찰성
3. 본 연구
3-1. 학교 사회의 구조
3-2. 교육문제 - Case Study
3-3. Cause 分析 및 해결의 실마리
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅰ. 서론
1. 문제 인식 및 배경
최근 초?중?고등학교의 교원평가제나 왕따 문제, 사교육 문제 등 교육과 관련한 여러 문제들이 회자되고 있다아 교육 문제는 단지 사회화나 지식의 전달이 아닌 권력 재생산이나 국가 발전 전술 등과 밀접하게 연결되어 있다는 점에서 단지 학교 내부적 문…(To be continued )
- 프리뷰를 참고 바랍니다.
