교수모형(교수理論(이론)) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처…
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작성일 23-09-10 02:49
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이 모형은 수업의 과정을 수업goal(목표) , 출발점 행동, 수업절차, 성취도 평가의 네 가지 요소로 구분하여 설명(說明)하고 있따 글레이저의 …(skip)
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설명
교수모형(교수理論(이론)) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형
다.
1) 글레이저(Glaser)의 수업과정 모형
글레이저는 수업이 진행되는 교수과정을 하나의 체제(system)로 보고, 체계적이고 조직적인 교수모형을 처음으로 개발하였다. 그중 대표적인 교수모형을 살펴보면 다음과 같다. 그리하여 많은 학자들에 의해 교실 장면에서 적용이 가능한 교수-학습모형이 끊임없이 제기되어 왔다.
실험과제/기타
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교수모형(교수理論(이론)) - 글레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형
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목차
교수모형(교수理論)
I. 글레이저의 수업과정모형
1. 수업goal(목표)
2. 출발점 행동
3. 수업절차
4. 성취도 평가
II. 캐롤의 학교학습모형
III. 블룸의 완전학습모형
수업 전 단계
수업 활동
수업 후 단계
IV. 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형
교수모형(교수理論)
학습자의 characteristic(특성)(개인차)에 맞는 적절한 교수-학습의 원리를 어떻게 발견할 것인가 하는 문제는 교육에 종사하는 사람이면 누구든지 생각하게 되는 필수적인 명제이다.
