에릭슨 레빈슨 로에빙거 발달theory 비교 교육학과 3학년 성인학습및상담론 공..
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작성일 23-08-29 14:54
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성인기는 adolescent(청소년)시기가 끝나는 19내지 20세를 전후로 처음 이 되며, 청-장년기, 중년기, 노년기로 구분해 볼 수 있으며, 각각의 단계마다 신체발달, 직업발달, 인지발달, 사회성발달, 정서발달 등에서 특징을 갖는다.
이시기를 일컬어 ‘충분히 나이가 차서 몸도 마음도 쇠잔해져 가는 시기’라고 하며, 여성의 경우 폐경으로 생리적 變化를 겪으며 갱년기의 시기이기도 하다.방송통신/교육학과
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교육학과 3학년 성인학습및상담론 공통
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달理論(이론)을 비교설명(說明)하고, 각 理論(이론)의 교육적 시사점을 논하쇼
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 발달理論(이론)(심리사회적 발달理論(이론))
Ⅲ. 레빈슨(Levinson)의 발달理論(이론)(성인기 사계절 발달理論(이론))
Ⅳ. 로에빙거(Loevinger)의 발달理論(이론)(자아발달理論(이론))
Ⅴ. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger) 발달理論(이론)의 비교 설명(說明) 및 교육적 시사점
Ⅵ. 결 론
[참고 reference(자료)]
Ⅰ. 서 론
성인기 중에 중년기를 살펴보게 된면 중년기는 흔히 ‘샌드위치 세대’로서 부모역할 뿐만 아니라 자녀역할도 함께 수행해야 하는 이중의 책임이 주어지는 시기이다.
청, 장년기는 고교 졸업 후로 …(省略)
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