기독교교육의 본질론
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작성일 23-08-22 02:44
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기독교교육의_본질론-신지식
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기독교교육의 본질론에 대한 자료입니다. 초월 속의 교육은 우리를 동정(compassion)과 공동창조(co-creation)의 위대한 사역에로 개방시킬 것이다.
레포트/공학기술
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기독교교육의 본질론
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우리의 교육과 지식 그 자체가 철두철미하게 기도하는 것이 된다면 우리는 “잘 교육된 사회”속에서 만연되어 있는 냉소주의와 폭력의 물결에 대항 할 수 있는 커다란 역류를 창조할 수 있는 것이다. 초월 속에 형성된 물리학 지식이라면 쉽사리 지구의 생태계를 파괴하는 도구로 화하지 않게 될 것이고, 사회과학의 통찰력도 상호간의 믿음을 부수어 버리는 정치적 조작 프로그램(program]) 으로 쉽사리 바뀌지 않게 될 것이다. 그리고 culture적인 연구들도 우리의 공동체적인 삶을 경영하는 culture인들을 쉽게 길러내지 못할 것이다.
다. 이것이 완전한 지식이며 “ 그때에 ..나를 아신 것같이 내가 온전히 알 것이”이기 때문에 우리의 지식의 대상은 더 이상 단순한 객체가 아니라 인격적 얼굴을 갖고 있는 존재의 공동체( A community of being)속에서 우리와 관계를 맺고 있으며 우리를 상호성과 책임성으로 부르고 있는 것이다.
