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[인문][아동] 학습장애 원인(原因) 및 특성(特性)

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작성일 23-06-19 15:11

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학습장애 요인 및 characteristic(특성)

1. 원 인

1) 신경학적 요인

① 신경학적 손상

?여러 가지 요인으로 인해 발생할 수 있다
예) 분만 과정에서 태아의 비정상적인 위치 또는 무산소증, 산소 결핍 등의 요인
→ 신경계 손상을 받을 수 있다
?여러 가지 질병, 뇌진탕, 뇌염, 뇌막염, 홍역 및 성홍열 등과 같은 아동기 질환
→ 신경계 손상이 유발될 수 있다
⇒ 학습장애의 직접적인 요인으로 보기는 어렵다고 한다(Miller, 1990).

② 성숙지연: ?학습장애아동이 곤란을 겪게 된다는 것.

?학습장애아동의 행동과 수행이 매우 어린 유아의 행동과 유사. (Reid, 988)
⇒ 모든 유형의 학습장애 요인으로 보기는 어렵고, 다만 여러 가지 가능한 요인 중 하나로 보고 있다

2) 유전적 요인

① Hermann: 난독증이 있는 일란성 쌍생아 12쌍과 읽을 수 없는 이란성 쌍생아 33명과 그 쌍둥이 형제에 대해 비교?연구.

⇒…(drop)

② Decker와 DeFries 및 DeFries와 Decker: 콜로라도 대학의 행동 유전연구소에서 대가족을 대상으로 읽기 학습장애에관한 연구.

3) 環境적 요인

① 학습장애의 가능한 요인으로 環境적 여향이 자주 언급된다된다.

② 생물학적 차이가 학습장애의 기저에 깔려 있다고 추정.

③ Cruickshank와 Hallahan: 環境 결핍과 영양실조에 관한 연구들을 검토.

2. 학습장애의 characteristic(특성)

1) 지적 characteristic(특성)

① 지능의 경우 학습장애 학생들은 정상적인 지능 범주에 속하는 것으로 규정하고 있다

② 학습장애의 지능 지수 절취점

③ 실제 상위 지능에서 학습장애를 나타내는 학생수는 많지 않으며 주로 平均(평균)지능의 범위 내 집중 분포되어 있는 것으로 보도되고 있다

2) 사회적?행동적 characteristic(특성)

① 학습장애는 학업적 문제가 주장애, 행동적 문제 내지 適應행동에도 문제 지님

② 학습장애와 관련된 행동 characteristic(특성) : “주의집중 문제 및 과잉행동”

③ 학습장애 학생들의 사회생활 능력

3) 학습 characteristic(특성)

① 학습장애를 결정 짓는 주요 변인 중의 한가지가 학업 성취이다

② 학습장애를 사정할 때 적용되는 불일치 기준

③ 학습장애 학생들은 읽기 영역에서 심한 문제를 보임(약60%~85%)

④ 학습장애 학생들이 겪는 교과 영역 : 국어(읽기,쓰기, 말하기-듣기, 언어, 문학)과 수학

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