[Hot] 상과 벌의 활용법
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작성일 23-03-26 13:11
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즉 보상이 행동을 잘 수행했다는 사실을 알려주는 정보적 기능이 현저하면 그 보상은 그 해당자에 유동감을 느끼게 하여 그 결과 내적 동기 유발이 증가된다고 본다. 반면에 Keller(1968)는 보상의 종류를 보상한 결과가 피강화자에게 어떤 影響을 주었느냐에 따라서 긍정적 보상, 부정적 보상으로 구분하였다. 반면에 Keller(1968)는 보상의 종류를 보상한 결과가 피강화자에게 어떤 영향을 주었느냐에 따라서 긍정적 보상, 부정적 보상으로 구분하였다. 그리고 Deci(1975)의 인지 평가이론에 의하면 보상은 정보기능과 통제적 기능 등 두 가지를 말하며, 이 두 가지의 기능 중에서 어느 것이 강하느냐에 따라서 내적 동기 유발에 미치는 영향이 달라진다고 하였다.
순서
5. 상과 벌의 활용법
참고자료(data)
1) 상에 대한 견해
1) 보상(상)의 관념과 characteristic(특성)
2) 벌에 대한 견해
레포트 > 인문,어학계열
2. 상과 벌의 종류
3. 스키너의 강화theory(이론)과 벌
설명
보상이란 행동수정이론에서 어떤 행동이 일어난 후에 그 행동에 어떤 자극을 가했을 때 그 反應의 빈도가 점차 증가되는 상황을 말한다. 영어로써 보상(reward) 또는 긍정적 강화(positive reinforcement) 등 개념으로 사용하고 있다(이혜숙, 1998). 예를 들면 휴지를 줍는 아동에게 ‘칭찬’을 했을 때 그 아동은 휴지 줍는 일을 빈번히 하게 되고 또 아동은 칭찬 받을 일을 찾아서 하게 될 것이다.
1) 보상(상)의 槪念과 특성(特性)
1) 학자들의 상과 벌의 활용법
4. 상과 벌의 效果(효과)에 대한 견해
1. 상과 벌의 관념과 characteristic(특성)
상과 벌의 활용법
2) 벌의 종류
1. 상과 벌의 槪念과 특성(特性)
2) 부모의 상과 벌 정하고 활용하기
상과 벌의 활용법,상,벌,상과 벌,활용법
1) 상의 종류
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2) 처벌(벌)의 槪念 및 특성(特性)
1. 상과 벌의 개념과 특성 1) 보상(상)의 개념과 특성 보상이란 행동수정이론에서 어떤 행동이 일어난 후에 그 행동에 어떤 자극을 가했을 때 그 반응의 빈도가 점차 증가되는 상황을 말한다. 이것은 사회적 보상이라 할 수 있다아 그리고 Deci(1975)의 인지 평가이론에 의하면 보상은 정보기능과 통제적 기능 등 두 가지를 말하며, 이 두 가지의 기능 중에서 어느 것이 강하느냐에 따라서 내적 동기 유발에 미치는 影響이 달라진다고 하였다. 이것은 사회적 보상이라 할 수 있다. 즉 보상이 행동을 잘 수행했다는 사실을 알려주는 정보적 기능이 현저하면 그 보상은 그 해당자에 유동감을 느끼게 하여 그 결과 내적 동기 유발이 증가된다고 본다.
다. 영어로써 보상(reward) 또는 긍정적 강화(positive reinforcement) 등 관념으로 사용하고 있다(이혜숙, 1998).
예를 들면 휴지를 줍는 아동에게 ‘칭찬’을 했을 때 그 아동은 휴지 줍는 일을 빈번히 하게 되고 또 아동은 칭찬 받을 일을 찾아서 하게 될 것이다.
