미국의 중등교육
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작성일 23-02-04 10:41
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미국의 중등교육
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미국의중등교육 미국의수준별 학습 미국의과외활동 미국의공립학교와 사립학교 / (미국의 중등교육)
8. 여러 가지 교육 프로그램
10. 교원양성
7. 공립학교와 사립학교
3. 수행평가
2. 교사와 교과서
1. 수준별 학습
다. 이를 참고data(자료)로 대학은 학과characteristic(특성)에 맞는 학생을 선발하는 것이다. 한반마다 25명 수준인 학생수, 잡무로부터 해방되어 있는 교사들, 학생 1500명에 연간 자원봉사자가 800여명에 이르는 물리적 환경 말고도 수행평가가 이뤄지기 위한 전제조건은 많다.순서
9. 교원노조
11. 교원임용
레포트 > 사회과학계열
5. 과외활동
4. 졸업규정
미국의중등교육 미국의수준별 학습 미국의과외활동 미국의공립학교와 사립학교
미국의중등교육 미국의수준별 학습 미국의과외활동 미국의공립학교와 사립학교 / (미국의 중등교육)
3. 수행평가
6. 평가
설명
사우스 유진 고교의 성적관리실에 있는 학생생활기록 파일은 유치원부터 고교까지의 학생기록이 모두 있었다. 학교관리자와 학생, 학부모들은 모두 교사의 자율성을 절대적으로 신뢰한다. 미국의 생활기록부가 그 학생의 능력을 최종적으로 판단하는 data(자료)이기보다 진학한 학교에서의 학교생활을 위한 기초data(자료)의 성격을 가지기 때문이다 그 data(자료)를 가지고 학생의 현재능력과 도달단계를 파악하고 그에 맞는 교육을 실시하는 것이다. 이런 기초 위에서 고교졸업생은 수학능력시험(SAT) 점수와 교사추천서, 음악, 스포츠 등 특활활동, 에세이, 수행평가결과표를 대학에 제출한다. 마치 우리 나라 건강기록부가 고교까지 따라오듯 생활기록부도 진학하는 학교로 따라온다. 따라서 수행평가는 필연적으로 수업방식의 變化와 맞물려 일어나야 한다는 것을 확인한 것은 이번 탐방의 큰 성과다. 학교성적에 매우 민감한 우리 나라에서는 수행평가가 교사의 자율적이고 주관적인 평가보다 발표 횟수나 처리해야할문제제출 횟수 등 객관적인 평가에 머물고 말게 될 위험성이 크다. 수행평가는 지식위주의 강의식 수업방식과 어울리는 방법이 아니었다. 교사의 자율성을 절대적으로 신뢰하고 그러한 자율성을 지키고, 그러한 자율성에 보답하기 위해 끊임없이 노력하는 사우스 유진의 학교문화가 수행평가를 가능하게 하는 힘이었다.
