[보고서] 아동 발달과 교육-ADHD에 마주향하여
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작성일 23-10-09 02:48
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ADHD는 과잉행동, 충동성, 부주의 3가지 주요 특징을 가지고 있다 과잉행동은 가만히 있지 못하는 증세이다. ADHD를 앓고 있는 사람은 단 몇 초간이라도 조용히 앉아 있지 못하기 때문에 자신의 주변 environment(환경) 을 파괴하려는 경향을 보인다. 계속 발을 움직이고, 몸을 이리저리 뒤척이고, 교실에서 파괴적인 행동을 하며, 과도하게 말을 많이 한다.순서
레포트/사범교육
[보고서] 아동 발달과 교육-ADHD에 마주향하여
[아동발달과 교육]
ADHD
1.ADHD
주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)는 간단하게 말하자면 목전의 일에 집중하지 못하는 증세를 일컫는다.
ADHD으로 진단 받기 위해서는 ①그 증세가 6개월 이상 지속되어야 하고, ②아이의 연령과 지능이 불일치하며, ③7세 이전에 나타나야 하고, ④집과 학교 등 두 곳 이상의 사회적 environment(환경) 에서 부適應을 보여야 한다. 아이는 질문이 다 끝나기도 전에 대답을 하거나 제일먼저 대답하려 하고, 엉뚱한 질문을 하면서 남의 대화에 끼어든다. 아이는 자기 order (차례) 를 기다리지 못하고 다른 아이들의 놀이를 방해하고 참을…(To be continued )
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[보고서] 아동 발달과 교육-ADHD에 마주향하여
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다. 충동성은 의사 소통과 행위 양쪽에서 나타난다. 또한 아주 어리석고 유치한 행동을 하면서 남의 관심을 끌려 하고, 장난감을 거칠게 다루고, 다른 아이들을 때리기도 한다.
