교수체제개발
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작성일 23-10-08 21:40
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교수체제개발 , 교수체제개발사범교육레포트 , 교수체제개발
교수체제개발
레포트/사범교육
순서
교수체제개발,사범교육,레포트
1절. 교수체제개발의 개념(槪念) 및 특징
2절. 교수체제개발모형
3절 교수목표(目標) 설정
4절 학습課題 分析
체제란?
생물학에서 말하는 유기체 개념(槪念)에서 발생하여 생긴 용어이자 개념(槪念)임. 예: 인체
정해진 공동의 목적을 달성하기 위하여 협력하는 상호관련된 구성요소들의 집합체(Dick & Carey, 1996)
체제의 특징
임의성: 체제의 범위와 구성요소를 결정할 때 관점이나 목적에 따라 달라지는 것
Ex] 교육체제 안에서 학교는 교육체제의 구성요소
But 학교 자체가 하나의 체제가 될 경우, 학생,학부모 등이 구성요소
총체적 관계: 체제 내의 구성요소들이 맺고 있는 여러 유형의 유기체적 관계 : 관계의 속성이 중요
Ex] 가정 : 부모와 자녀의 관계
명령과 복종-]권위주의적, 상호이해와 협조의 관계-]민주주주의적
1.1 교수체제개발의 개념(槪念)
체제적 접근, 체제 개발
어떤 사상이나 현상을 구성요소들의 총체적이고 유기체적인 관계를 중심으로 파악
사회과학에서 사실이나 현상을 說明(설명) , 예측하거나 실제적인 처방을 내리기 위한 중요한 문제해결방식
체제접근의 단계(Romiszowski, 1981)
체제를 정의(定義)하고 그 경계와 경계를 통과하는 주된 투입과 산출을 分析
투입…(To be continued )
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설명
교수체제개발
다.
