[Korea National Open University 2014-1] 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명(說明)하고 홀…
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작성일 23-03-07 05:01
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- 유아교육과 4학년 교육과정 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다
- 유아교육과 4학년 교육과정 공통 참고資料입니다
I. 서론
1. 아동 중심 교육 과정
유아교육을 배우면서 비슷한 유형의 과목들이 겹친다는 생각이 들었다.
2. 활동 중심 교육 과정
- 다양한 資料를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
5. 홀리스틱 교육과정의(定義) 특징
순서
IV. reference
현대 유아교육과정을 이해하고 평가하기 위해서는 유아교육과정에 영향을 미치고 있는 다양한 이론적 근거들을 analysis해볼 필요가 있다. 1960년대 이후부터는 산업화로 인한 가족제도의 change(변화), 여성의사회참여, 복지사회에 대한 관심, 정보화, 세계화 등 각종 사회적인 이슈들이 영유아교육에 큰 change(변화)를 불러일으키며 기존의 철학적, 심리학적 기반위에 유아교육과정의(定義) 사회적 관점이 개입되었다. 내가 하고자하는 내용은 철학에 기초한 역싸적으로 학자들마다 보는 시각과 관점에 따라 매우 다양한 유형을 배우는 project이다.
3. 중핵
[Korea National Open University 2014-1] 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명(說明)하고 홀리스틱 및 잠재적 교육과定義(정의) 특징을 설명(說明)하시오
6. 잠재적 교육과정의(定義) 특징
II.본론
교육과정,현대교육사조,교육과정유형,홀리스틱교육과정,잠재적교육과정
I.서론
20세기 이전의 유아교육은 주로 자연스러운 일상생활 속에서 유아들의 모습을 watch하고 watch결과에서 발견된 행동property(특성)들을 깊이 사유하여 어린이의 본성이나 교육의 큰 흐름을 제시하는 철학적이고 관념론적인 측면에서 연구되었다고 한다. 교육 활동 시 교사를 중심으로 교육과정을 가르치는 내용이나 교과로 볼 수 도 있고 배우는 학생의 생각으로 보면 경험이라고 생각할 수 있는 것 같다. 이번의 계기로 교육과정의(定義) 유형을 다시 배울 수 있는 계기로 삼겠다. 그 이후 1920년대로 접어들면서 다양한 심리학 이론들이 제시되어 보다 과학적인 연구결과에 기초하여 유아교육과정을 체계화하려는 시도가 이루어지기 스타트하였다. 교육과정 과목의 내용은 유아교육에서 초등 및 고등교육까지 학생들이 교육기관에서 폭넓게 지식과 기술을 경험 하며 넓은 의미의 교육과정이라고 정의(定義) 하는 것 같다. 즉, 우리가 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 성장하기를 바라는가? 과거와 달리 빠르게 change(변화)하며 성장을 거듭하고 있는 오늘날 영유아의 발달적 특징은 무엇이며, 영유아의 발달을 유도해 줄 수 있는 적합한 교육방법은 무엇인가? 우리 사회의 다양한 change(변화)와 요구는 유아교육과정의(定義) 방향 및 내용과 어떤 관계를 가질 것인가? 등의 요소를 함께 고려해 보아야한다. 교육과정의(定義) 내용은 교육현장에서 실제로 설계와 운영의 기초를 이루는 과목이라니 열심히 배워야 할 것으로 생각한다. 철학적인 교육사조 및 심리적, 사회적, 이론과 내용을 배울 때마다 힘들었다.
레포트 > 사회과학계열
4. 학문 중심 교육 과정
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III.맺음말
다.
