<韓國放送通信大學校 2011-2 인권법 D형>아동인권에 대한 심층적 analysis(분석)
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작성일 23-02-06 21:50
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특히 아동의 인권은 아동학대에서 보호받지 못하고 위협을 받고 있따 이에 이 report에서는 아동의 인권의 problem(문제점)을 아동학대를 중심으로 알아보고자 하는데, 먼저 우리 사회에서 아동에 대한 인식과 아동인권의 reality(실태) 및 problem(문제점) 그리고 아동 인권의 문제에 대한 대책에 대해 간략히 살펴보고자 한다. 그러나 현재 우리나라에서는 이러한 소중한 아동들의 인권이 제대로 보호받지 못하고 있는 실정이다. 특히 최근 잇따른 아동 학대 사례(instance)는 직접적으로 문제화되어 사회적인 주목을 끈 것에 불과할 뿐, 알려지지 않은 아동 학대의 사례(instance)가 더욱 많을 것으로 예상된다된다. 따라서 현재 아동 인권을 보호할 수 있는 대안을 마련하는 것이 시급하다.”고 규정하고 있따
- 많은 도움 되시기 바랍니다
Ⅰ 서 론
(2) 아동 학대 방지를 위한 사회적 시스템 구축의 必要性
아동은 우리나라의 未來를 짊어질 소중한 주체이다.
레포트 > 사회과학계열
(3) 성적 학대
Ⅱ 본 론
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(3) 아동 학대 방지 대책의 대폭 강화
설명
Ⅰ 서 론
인권법,법학과,아동인권,아동의인권,아동인권에대한분석,방송통신대
※ 참고data(資料)
Ⅲ 결 론
- 법학과 3학년 인권법 D형 참고자료(data)입니다
(1) 아동 복지법의 개정과 보완점
<韓國放送通信大學校 2011-2 인권법 D형>아동인권에 대한 심층적 analysis(분석)
1. 우리 사회의 아동에 대한 인식
다.”고 규정하고 있따 또한, 동법 제 4조 2항에서는 “아동은 자신 또는 부모의 성별, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애 유무, 출생 지역 등에 따른 어떠한 종류의 discrimination도 받지 않고 자라야 하며, 모든 국민은 아동의 권익과 안전을 존중하여야 하며, 아동을 건강하게 양육하여야 한다. 그리고 유엔의 아동 권리에 관한 국제 협약 제 19조는 각종 폭행과 방임으로부터 아동을 보호하기 위해 필요한 입법적 행정적 사회적 교육적 조치가 확립될 必要性을, 제 34조에서는 아동이 성적 학대로부터 보호받을 권리를, 제 39조는 학대받은 아동은 신체적 심리적 회복과 사회 복귀를 위해 적절한 치료를 받을 권리가 있음을 규정하고 있따
(2) 정서적 학대
- 다양한 자료(data)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
(5) 아동 학대 reality(실태)
대한민국 어린이 헌장 제 1조는 “어린이는 건전하게 태어나 따뜻한 가정에서 사랑받으며 자라야 한다. <韓國放送通信大學校 2011-2 인권법 D형>아동인권에 대한 심층적 analysis(분석)
(1) 신체적 학대
3. 아동 인권의 문제에 대한 대책
<방통대 2011-2 인권법 D형>아동인권에 대한 심층적 분석 - 법학과 3학년 인권법 D형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
2. 아동인권의 reality(실태) 및 problem(문제점)
아동의 권리에 대한 국제 협약은 아동을 보호의 대상뿐만 아니라 적극적인 권리를 가진 주체로 여기고 아동이 가져야 하는 생존의 권리, 발달의 권리, 보호의 권리, 참여의 권리를 명시하고 있따 이 중 ‘보호의 권리’는 각종 착취와 학대, 가족과의 인위적인 분리, 형법의 폐습으로부터 아동이 보호받을 수 있음을 강조한다.
(4) 방임
순서
Ⅱ 본 론
그러나 우리 사회에는 이와 같은 적극적인 권리의 행사는 고사하더라도 기본적인 인권의 보호조차 받지 못하는 아이들이 많다.
