Skinner(스키너)의 조작적 조건형성 theory(이론)에서 강화의 특징과 부모가 자녀에게 할 수 있는 강화의 2가지를 예…
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작성일 24-04-14 23:50
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강화란 강화theory 의 대표자인 스키너(Skinner)에 의하여 발전된 theory 으로 그는 유명한 ‘스키너 상자’실험에 의하여 조작적 조건 형성이 학습에 어떤 영향을 미치는지 밝혀냈다.
1. Skinner(스키너)의 조작적 조건형성 theory 에서 강화의 특징
조작적 조건 형성의 중심 원리는 강화이다.1. Skinner(스키너)의 조작적 조건형성 theory(이론)에서 강화의 특징
2.부모가 자녀에게 할 수 있는 강화의 2가지의 예
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Skinner(스키너)의 조작적 조건형성 theory 에서 강화의 특징과 부모가 자녀에게 할 수 있는 강화의 2가지를 예를 들어 說明(설명) 하시오
조작적 조건화는 외적자극을 받지 않고 자발적, 능동적으로 일어나는 어떤 행동의 결과에 의해서 학습이 이루어지는 것을 말한다. 강화란 어떤 특수한 反應이 일어날 확률을 증가시키는 제반 요소를 의미한다. 스키너는 이러한 강화에 의하여 反應하는 행동을 change(변화)시킬 수 있다고 보았다. 즉 실험자가 바라는 反應을 할 때 강화를 해줌으로 학습이 되도록 하는 것이다.
행동수정을 위한 작동조건화의 방법에는 3가지가 있는데, 첫째, 사탕, 과자, 음료 등과 같이 그 자체로 생리적 만족과 쾌감을 주…(To be continued )
[참고한 문헌 ]
Skinner(스키너)의 조작적 조건형성 theory(이론)에서 강화의 특징과 부모가 자녀에게 할 수 있는 강화의 2가지를 예를 들어 설명하시오
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1)정적강화의 예
레포트/사범교육
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2)부적강화의 예
다. 다라서 본장에서는 Skinner(스키너)의 조작적 조건형성 theory 에서 강화의 특징과, 부모가 자녀에게 할 수 있는 강화의 2가지를 예를 들어 살펴보고자한다.
