영유아 교수방법의 원리 중 영유아의 characteristic(특성) 및 사회적 변화를 고려할 때 생각되는 원리에 대하여 기술
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작성일 25-07-01 21:35
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영유아 교수방법의 원리 중 영유아의 characteristic(특성) 및 사회적 변화를 고려할 때 생각되는 원리에 대하여 기술
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레포트/사범교육
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순서
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내용
영유아는 발달의 순서는 일정하나 속도의 차이가 연령별 개인별로 차이가 있지만 대표적으로는 성인과 비교 시 미성숙한 인간으로서 스스로 자신을 방어 할 능력이 부족하다는 점을 꼽을 수 있다 항상 성인의 보호 속에서 성숙한 성인이 되기까지 다양한 학습을 필요로 한다 교사는 영유아의 인격과 권리를 존중하며 어떠한 경우에도 영유아에게 나쁜 영향을 미칠만한 행동과 언행을 삼가us서 항상 스스로 사명감을 가지고 교사의 모든 것은 영유아에게 큰 영향을 미칠 수 있는 존재임을 잊지 않고 항상 신중한 자세로 임하는 것이 중요하다
영유아의 特性(특성)
첫째 영유아는 연령별로 신체적 정서적으로 각기 다른 特性(특성)을 나타내 보이고 있는데 일반적으로 영유아는 신체기능이 온전히 발달되지 않아 스스로 생각하고 판단하는데 뚜렷한 한계가 있다는 특징이 있다
만 1세의 발달特性(특성)
신체발달
전반적으로 이시기의 영아들은 키와 몸무게가 급속도로 증가하고 걷기가 스타트되면서 혼자걷고 신체의 균형을 유지하면서 안정…(To be continued )
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