창제의+비밀 국어국문학과 1학년 언어의이해 C형 한글의 창제에 대해 간략..
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작성일 23-12-25 14:26
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국어국문학과 1학년 언어의이해 C형 한글의 창제에 대해 간략히 기술하시오 1. 한글의 우수성 2. 한글창제에 대한 대략적인 기술 3. 세종과.. , 창제의+비밀 국어국문학과 1학년 언어의이해 C형 한글의 창제에 대해 간략..국어국문방송통신 , 창제의+비밀 국어국문학과 학년 언어의이해 C형 한글 창제 대해 간략
방송통신/국어국문
다. 우리가 교과서에서 배운 것들이 다 진실이 아닐 수도 있다는 생각을 하게 된 것은 대학에 들어온 후 세상의 부조리가 눈에 보이고 비판적인 시각을 나름대로 갖게 되었다고 생각할 때부터였다. 歷史(역사)는 미래를 조망하는 거울이라고 하는데 남의 나라의 歷史(역사), 심지어 자기 나라의 歷史(역사)까지 왜곡하거나 잘못알고 있는 것은 우리의 미래까지 불투명하게 하는 일이라고 생각한다. 그런데 과연 우리나라의 歷史(역사) 교과서는 얼마나 진실을 말하고 있을까 오래 전 歷史(역사)라 확인할 수 없고 사료가 없어 왜곡 되 있을지도 모르는 진실, 혹은 누군가의 이해관계에 의해 감춰진 진실도 있을 것이다. 그래서 책이 말하는 것이 진실인지 아닌지 비판할 수 있는 사고는 제대로 길러지지 않았던 것 같다.
Japan의 歷史(역사) 교과서 왜곡 문제가 한참 우리나라를 떠들썩하게 했다.
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국어국문학과 1학년 언어의이해 C형 한글의 창제에 대해 간략히 記述하시오 1. 한글의 우수성 2. 한글창제에 대한 대략적인 기술 3. 세종과..
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국어국문학과 1학년 언어의이해 C형
한글의 창제에 대해 간략히 記述(기술)하시오
