[경제경영] 기업 교육의 실태
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작성일 23-03-23 08:02
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경제경영 기업 교육의 실태 기업 교육의 실태
기업교육의 reality(실태) 발표개요 설문대상자 紹介 교육 프로그램(program]) 의 4가지 평가준거 reaction response 준거에 의한 평가(문항 1, 2번) 학습 준거에 의한 평가(문항 3, 4번) 행동 준거에 의한 평가(문항 5, 6번) 바람직한 기업 교육의 형태 설문대상자 紹介 설문대상자 紹介 설문대상자들이 받은 교육프로그램(program]) 경영관리 실무 교육 성격分析 교육 ERP교육 전략수립 계획 과정 상급자 교육 과정 TQC과정 기업인 아카데미 교육 OJT교육 교육 프로그램(program]) 에 대한 평가 준거 reaction response준거 (reaction criteria) 교육을 받은 사람들이 교육에 대하여 느끼는 감정이나 reaction response을 통해 교육의 효과를 판단하는 기준 학습준거 (learning criteria) 교육을 통해 습득한 새로운 지식, 기술, 능력의 양에 의해 교육의 효과를 판단하는 기준 행동준거 (behavioral criteria) 교육의 결과로 직무에서 나타나는 새로운 행동에 의해 교육의 효과를 판단하는 기준 결과준거 (results criteria) 직무에서 보이는 새로운 행동으로 인하여 조직에 이익을 주는 경제적 가치에 의해 교육의 효과를 판단하는 기준 (본 발표 내용에서는 이 네 가지 준거 중에 결과 준거를 제외하고 세 가지 준거로 교육 프로그램(program]) 을 평가하였음. ) reaction response준거에 의한 평가 긍정적 reaction response 타 부서원의 업무도 교육 ( 실무 문제해결력 향상 ) 실무경험자의 교육 ( 쉽고 명확 ) 실무 위주 교육훈련( 실무에 즉각적으로 적용) 3 모의 상황훈련 ( 위기 극복 능력 배양 ) 진급 후 상급자 과정 ( 실무 적응에 도움 ) 영업 노하우 교육 ( 명확한 직무 제시 ) 발표 중심의 교육 과정 ( 실무 연습 ) 자발적 선택교육( 필요한 교육만 받을 수 있음) reaction response준거에 의한 평가 자유로운 분위기( 강압적이지 않고 스스로 하는 교육...
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