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초등, 중등교육 단계 산업인력개발의 개념과 내역, problem(문제점)

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작성일 23-01-21 16:06

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교원의 측면
라. 교육시설 및 연계교육 측면
마. 政府(정부)의 행, 재정 지원 측면

I. 초 ? 중등교육 단계 산업인력개발의 정의(定義)

초 ? 중등교육 단계의 산업인력개발은 future(미래) 산업인력의 근간이 되는 adolescent(청소년)을 대상으로 산업분야에서 필요로 하는 인력으로 육성하기 위하여 초 ? 중등 교육과정을 이수하는 adolescent(청소년)에게 제공되는 다양한 유형의 직업교육으로 정의(定義)할 수 있다
일반적으로 직업교육이란 개인이 일의 세계를 탐색하…(To be continued )

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다.설명

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레포트/기타

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초등, 중등교육 단계 산업인력개발의 정의(定義) 과 상황, 문제점(問題點)

목차

* 초중등교육 단계 산업인력개발의 정의(定義) 과 상황, 문제점(問題點)

Ⅰ. 초, 중등교육 단계 산업인력개발의 정의(定義)

Ⅱ. 초, 중등교육 단계 산업인력개발의 상황 및 문제점(問題點)

1. 초등, 중등교육 단계 교양직업교육의 상황 및 문제점(問題點)
1) 초등학교 단계의 교양직업교육
가. 상황
나. 문제점(問題點)
2) 중학교 단계의 교양직업교육
가. 상황
나. 문제점(問題點)
2. 전문계 고등학교의 전문직업교육의 상황 및 문제점(問題點)
1) 상황
가. 전문계 고등학교의 규모
나. 전문계 고등학교의 교육과정
다. 전문계 고등학교의 운영 지원
2) 문제점(問題點)
가. 학생 측면
나. 교육과정 편성 및 운영의 측면
다.

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