[report] 교육사회학 사회학의 관점(기능주의, 갈등주의, 해석학적)[1]
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작성일 22-10-16 01:52
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반면 갈등론적 교육이론(理論)은 자본주의 사회의 학교교육에 대한 비판에 주력하여, 불평등의 정당화와 지배 文化(문화)의 주입 기능을 공격하였다.
1. 기능주의 이론(理論)
▶ 사회관
- 사회를 유기체에 비유…(투비컨티뉴드 )
다. 한편 기능이론(理論)과 갈등이론(理論)의 첨예한 대립 속에 두 이론(理論)의 한계를 극복하려는 노력 속에 전개된 해석학과 현상학이 구조주의적 한계를 극복할 수 있는 미시적, 행위자 지향적 접근이 주목을 받게 된다 결국 오늘날에도 이 흐름이 계속 명백을 유지하면서 기능주의적 접근, 갈등적 접근, 해석적 접근이 공존하면서 거대 담론을 형성하고 있는 것이다. 즉 기능이론(理論)이 주류 이론(理論)으로 주목받아 왔다면 갈등이론(理論)은 이를 비판 또는 부정하려는 반 주류이론(理論)의 역할을 담당해 왔다고 말할 수 있따
연구의 기본 방향을 살펴보면 기능이론(理論)은 통합과 합의를 전제로 삼고 있기 때문에 현상 유지 또는 체제 유지 지향적인 연구에 중점을 두고 있따 그리고 갈등이론(理論)은 기본적인 이념, 제도, 질서 등의 비판적 analysis(분석) 에 중점을 둔다.레포트/사범교육
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[report] 교육사회학 사회학의 관점(기능주의, 갈등주의, 해석학적)[1]
- 교육 사회학 Report -
교육사회학의 관점
(기능주의, 갈등주의, 해석학적 이론(理論)으로 나누어 조사)
- 교육 사회학 -
교육 사회학 이론(理論)
(기능주의, 갈등주의, 해석학적 이론(理論))
어느 학문에나 여러 이론(理論)이 있고 그 이론(理論)들이 서로 경쟁하듯이 교육사회학도 크게 관점에 따라 개인의 의지와 타협을 중시하는 미시적 이론(理論)학파와 사회적 행동결정에 있어서의 억압구조의 역할을 강조하는 거시적 이론(理論) 학파로 나뉠 수 있따 거시적 관점에는 기능주의적 관점과 갈등주의적 관점을 포함시키고 있따 이 외에도 교환이론(理論), 비판이론(理論) 등이 있따 기능이론(理論)과 갈등이론(理論)의 기본전제를 보면, 기능주의 교육이론(理論)은 사회적 통합을 위한 교육의 기능을 강조하였다. 이와 같이 기능주의 교육이론(理論)과 갈등론적 교육이론(理論)은 두 개의 커다란 패러다임을 형성하면서 서로 다툼과 비판과 공격 속에 전개되어왔다.
