평생교육의 바람직한 방향
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작성일 24-04-13 17:38
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평생교육의 바람직한 방향
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lifelong education 법은 lifelong education 에 관련되는 다른 법률의 모법의 기능을 갖고 있다 또한 모든 국민에게 lifelong education 기회를 균등하게 보장하고 학습자의 자유로운 참여와 자발적인 학습을 기초로 하며, 일정한 lifelong education 과정을 이수한 자에게는 그에 상응하는 사회적 대우를 부여하도록 lifelong education 이념으로 정하고 있다 이를 토대로 하여 평생학습사회건설의 구축方案으로 다음과 같은 제도를 도입하고 있다
(1) 유급·무급학습휴가제 도입 및 학습비지원
(2) 중앙단위의 lifelong education 센터와 지역평생학습관·lifelong education 정보센터 운영
Ⅳ. 우리 나라 lifelong education 의 문제가되는점
1. 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
평생 학습권은 아동·靑少年에게만 한정되는 권리가 아니라 인간의 전 생애에 걸친 권리이다. 종전까지 우리 나라는 학습권을 아동·靑少年기의 교육에만 한정시켜 보장하는 경향이 있었다.
평생교육의 주요 개념과 현황 및 정책 그밖에 문제점과 바람직한 방향을 고찰하기로 하며 연구 방법은 주로 문헌 분석을 토대로 하였다. 그러나 오늘날에는 인간의 전 생애에 걸쳐서 보장되어야 마땅한 것으로 인식하고 그를 보장하기 위한 학습 체제를 구축하고 학습자(수요자) 중심의 교육체제 개편이 요구된다 그리고 lifelong education 의 이념과 철학을 공고히 정립함으로써 lifelong education 기관의 교육적 토대를 형성하는 데 기여해…(drop)
설명
레포트/인문사회
다. 지면의 한계성 때문에 총론에 치우친 경향도 있지만 본 내용을 통하여 평생교육을 이해하는 데 다소나마 도움이 되었으면 하는 바램이다.
순서
평생교육의 주요 concept(개념)과 실태 및 정책 그밖에 문제점(問題點)과 바람직한 방향을 고찰하기로 하며 연구 방법은 주로 문헌 분석을 토대로 하였다. 지면의 한계성 때문에 총론에 치우친 경향도 있지만 본 내용을 통하여 평생교육을 이해하는 데 다소나마 도움이 되었으면 하는 바램이다.
