교수행동 分析모형(교사효율성 分析모형, 교수방법 효율성 分析모형, 상호작용 分析모형)
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작성일 24-07-15 17:19
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우리들의 교실수업은 대부분 교사학생만의 폐쇄적 공간에서 이루어지고 있기 때…(skip)
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CONTENT
교수행동 analysis모형
I. 교사효율성 analysis모형
II. 교수방법 효율성 analysis모형
III. 상호작용(수업행태) analysis모형
1. 언어적 상호작용 analysis모형
2. 지적수준 analysis 상호작용 모형
3. 학습분위기 analysis모형
참고한 문헌
교수행동 analysis모형
교수행동(敎授行動)에 대한 평가는 교육 과정 전반에서 核心(핵심)적인 부분이 될 만큼 중요하다. 학교에서의 교육계획에서 평가가 하는 역할은 교수학습과정에 직접적으로 기여할 뿐만 아니라 계획된 수업방식, 교육과정 개발, 채점과 보고, 생활지도와 상담, 학교관리와 연구 등에 유용하다(Gronlund, 1981, P. 7).
학생의 성취수준을 평가하는 일은 학생에 대한 평가인 동시에 교사 자신에 대한 평가가 되기도 한다. 교수행동에 대한 평가 역시 위의 인용문에서 보듯 단순히 교사 자신에 대한 평가 이상의 의미를 갖는다. 그럼에도 불구하고 우리나라 교육 현장에서는 이 부분이 지극히 소홀히 다루어진 감이 없지 않다.
