말하기 듣기 교수학습 원리와 효율성
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작성일 23-12-16 06:06
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(2)내용
①goal(목표) 와 수단: 이 교수법은 외국어를 말하거나 듣는 것은 거의 또는 전혀 강조하지 않고 주로 책 중심 교수법과 언어 문법 체계의 습득이 문제 해결법이었다.
⑤학습심리학적 근거: 철저히 인지적 학습 槪念을 바탕으로 하며 언어학습은 추상적이고 논리적 사고력을 기르는 수단이라는 점
2)청취 구술 교수법
이…(省略)(1)Rivers(1964)의 학습원칙
2. 외국어 교수법(교수법 theory(이론)으로서 언어교수 theory(이론))
다.
1)문법/번역 교수법
,인문사회,레포트
2. 외국어 교수법(교수법 이론으로서 언어교수 이론) 1)문법/번역 교수법외국어 교수법 전체와 관련되며 18세기 말에 비로소 명백한 이론... , 말하기 듣기 교수학습 원리와 효율성인문사회레포트 ,
외국어 교수법 전체와 관련되며 18세기 말에 비로소 명백한 theory(이론)...
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말하기 듣기 교수학습 원리와 효율성
2. 외국어 교수법(교수법 理論(이론)으로서 언어교수 理論(이론))
