학습지도안-문학(양성 평등적 입장에서 시의 감상을 다양하게 표현해 보자)
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작성일 23-09-27 22:11
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학습 목표(goal) 제시 학습 목표(goal)를 확인시킨다. 전개 서정주의 생애와 작품세계 탐색하기 학생들은 사전 project물로 제시되었던 작가와 작품세계의 project물을 꺼내놓고 지명된 학생은 탐색해온 project물을 교사용 컴퓨터로 발표한다. 발표가 끝나면 교사는 서정주의 작품세계를 보여주는 웹사이트를 연결하여 멀티비젼…(drop)
레포트/인문사회
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학습지도안-문학(양성 평등적 입장에서 시의 감상을 다양하게 표현해 보자)
설명
다.
선수학습 요소 및 기능 교과 선수 학습 요소 시의 property(특성)을 알고 있어야 한다. 시가 지어진 시대적 배경과 시의 표현법을 이해하고 있어야 한다. 교사 사전 준비 사항 교실의 컴퓨터가 정상적인지를 확인하고 프로젝션 TV 등 다른 교단선진화 기기를 이상 없이 조작할 수 있도록 미리 점검한다. 서정주 시 모음 reference(자료) CD-ROM 타이틀에서 서정주 시 작품을 들려주고 느낌에 대하여 3～4명의 학생을 지명하여 대답하도록 한다. 도입 학습 동기 유발 시에 대한 property(특성)을 프리젠테이션을 통해 intro 하고 배경지식을 알아본다. 교실에서 누리망 활용이 가능한지 확인한다. 작품의 내용을 이해할 수 있도록 참고reference(자료)와 같이 프리젠테이션을 작성하여 준비하여야 한다. 교실 컴퓨터에서 프리젠테이션이 실행되는지 확인한다.
