과학적 관리론과 인간관계론이 발생하게 된 역사적 배경을 비교하여 서술하세요
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작성일 23-09-16 19:04
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그가 주장한 과학적 관리의 원칙은 다음과 같다.
보비트(Bobbitt)는 1912년에 ‘교육에서의 낭비의 추방’이라는 논문에서 교육행정에 과학적 관리를 적용할 것을 주장했다. 그리고 교육에서도 기업과 마찬가지로 생산품(학생)의 …(To be continued )
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레포트/인문사회
설명
다.
4) 교직원에게 학교행정을 맡기기보다는 학생들을 가르치는데 교원을 활용한다. 스폴딩(Frank E. Spauiding)은 교육이 기업과 같이 과학적 관리에 의하여 보다 능률적으로 운영되어야 한다고 주장하면서 교육행定義(정이) 비능률이 교육사업에 있어서 큰 취약점이 되고 있다고 비판하였다.
1913에 그는 ‘도시학교제도에 과학적 관리법의 적용’이라는 논문을 통하여 학교관리 및 장학제도에 과학적 관리론을 적용할 것을 다시 주장하였다.
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과학적 관계론
테일러의 과학적 관리theory(이론)이 교육행정에 적용된 것은 당시 미국 내의 시대적, 사회적 상황의 필연적인 요청에 의한 것이었다.
3) 교육에서 낭비를 최대한 제거한다.
1) 가능한 한 모든 시간에 모든 교육시설을 사용한다.
2) 교직원의 작업능률을 최대로 유지하며 교직원 수를 최소로 감축시킨다.
