ADHD 교육의 한계점과 개선대안,특수교육학 개론,ADHD 교육theory(이론),과잉행동,주의력 결핍,충동성,공격성,교우관계
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작성일 23-09-11 03:54
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레포트/의약보건
_SLIDE_1_
특수교육학 개론
ADHD 교육의 한계점과 improvement대책
_SLIDE_2_
1. 개관
2. ADHD 교육theory
3. 문제&한계점
4. 제안
CONTENTS_SLIDE_3_
Step 1. 개관
_SLIDE_4_
적어도 두 가지 이상에
해당되는 property(특성)들이
7세 이전에 나타나서
6개월 이상 지속될 때
주의력 결핍, 과잉 행동장애로 진단
학령전기 및 학령기 아동들에게
일반적으로 나타나는 장애
지속적 주의력 결핍 및
과잉행동/충동성 등의 증상
정상적 학교생활 및 가정생활에 큰 지장을 초래하는 장애
1. 개관
ADHD 교육의 한계점과 improvement대책
ADHD란 ( 1 )
[ADHD]
정신과적 장애
부주의 & 충동성 & 과잉행동
진단규정
_SLIDE_5_
학습
장애
틱장애
양극성
장애
품행장애
1. 개관
ADHD 교육의 한계점과 improvement대책
ADHD란 ( 2 )
우울증
수면장애
_SLIDE_6_
과잉행동
주의력 결핍
충…(省略)
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다.